5 ANYS B: PERQUÈ DIUEN " DENTS DE LLET" A LES DENTS QUE ENS CAUEN?

PERQUÈ DIUEN " DENTS DE LLET" A LES DENTS QUE ENS CAUEN?

EL PASSAT DIA EN GRAN ROTLLANA, TOTS ASSEGUTS VAREM COMENÇAR A XERRAR DE LES DENTS QUE ENS COMENÇAVEN A CAURE I DEL QUE ENS PASSAVA QUAN AIXÒ SUCCEÏA.

A PARTIR D’AQUEST MOMENT ES VA ESTABLIR UNA CONVERSA MOLT INTERESSANT I VA SORGIR LA PREGUNTA… COM ES DIUEN AQUESTES DENTS QUE ARA ENS COMENCEN A CAURE? TOTS TENIEN MOLT CLARA LA RESPOSTA: “DENTS DE LLET”. LLAVORS VAREM PASSAR A UNA ALTRE PREGUNTA: LES DENTS SÓN DE LLET? VOLEU DIR QUE ESTAN FETES DE LLET?

A LA RESPOSTA D’AQUESTA NOVA SITUACIÓ ES VAREN GENERAR MOMENTS DE DUBTES I ALHORA ALTRES RESPOSTES QUE VAREM  ANOTAR A LA NOSTRA PISSARRA.

VAREM QUEDAR QUE QUAN ARRIBÀS NA Mª ELENA PODRIEM INVESTIGAR SI ERA CERT QUE LES DENTS ESTAVEN FETES DE LLET O QUÈ TENIEN DEDINS. SI LES NOSTRES APORTACIONS I HIPÒTESIS EREN CERTES O PEL CONTRARI HAURIEM DE CANVIAR.

DESPRÉS DE FER LA NOSTRA RECERCA, CONFIRMAR LA NOSTRA CONVERSA I VEURE QUÈ TENIEM LES DENTS DEDINS. PER EQUIPS DE TREBALL COOPERATIU VAREM ESCRIURE ELS COMPONENTS QUÈ TENIEN I VAREN FER EL DIBUIX  DE LA DENT AMB ESTRUCTURA DE FULL GIRATORI.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

1r TRIMESTRE: FILOSOFIA 3/18 A LA CLASSE DELS ZOMBIS

D'UNA MANERA MOLT RESUMIDA US VOLEM CONTAR QUE LA FILOSOFIA  TREBALLA L'EDUCACIÓ REFLEXIVA, LES HABILITATS COGNITIVES I L'ESTRETA RELACIÓ ENTRE PENSAMENT I LLENGUATGE. 

A MÉS A MÉS DESENVOLUPA ALGUNES HABILITATS DE PENSAMENT ENTRE ELLES:

    - HABILITATS DE RECERCA.

         - HABILITATS DE CONCEPTUALITZACIÓ I ANÀLISI.

      -  HABILITATS DE RAONAMENT.

      -  HABILITATS DE COMUNICACIÓ, TRADUCCIÓ I FORMULACIÓ.

AQUESTES HABILITATS ES TREBALLEN MITJANÇANT:

    -   ELS JOCS I LES ACTIVITATS LÚDIQUES.

    -   ELS CONTES POPULARS I TRADICIONALS

    -  L'EDUCACIÓ PER L'ART. 

SI VOLEU SABER MÉS SOBRE FILOSOFIA 3/18 CLICAU L'ENLLAÇ

QUÈ ÉS FILOSOFIA 3/18?

DURANT AQUEST TRIMESTRE US ANIREM EXPOSANT CADA UNA DE LES SESSIONS QUE ANIREM DESENVOLUPANT. 
LES MÉS ACTUALS ES TROBARAN A LA PART SUPERIOR. PER TANT PER VEURE LES MÉS ANTIGUES US HAUREU DE DESPLAÇAR  CAP AL FINAL DE LA PUBLICACIÓ.



JOC: QUI ÉS QUI?.

  AQUEST ÉS EL FAMÓS JOC D’ENDEVINAR A UNA PERSONA MITJANÇANT PREGUNTES EN QUÈ NOMÉS PODEM RESPONDRE Sí O NO.

·         ÉS UN NIN?

·         ÉS UNA NINA?

·         TÉ ELS CABELLS LLARGS?

·         TÉ ULLERES?

·         ÉS ALT?

·         TÉ ELS ULLS DE COLOR BLAU?

·         TÉ LA PELL BLANCA?

·         TÉ ELS CABELLS MARRONS?...

AIXÍ AMB LA RESPOSTA DE CADA PREGUNTA ES VA CONSTRUINT UNA IMATGE MENTAL DE LA PERSONA QUE POT SER I QUINES NO PODEN SER.

QUAN PENSES QUÈ SAPS QUI ÉS, PREGUNTES  QUALQUE COSA D’AQUELLA PERSONA PER ASSEGURAR-TE I SI JA ESTÀS SEGUR DE LA RESPOSTA DIUS EL NOM.

AQUEST JOC HO HEM FET DE 2 MANERES:

Ø  ORALMENT: UN PENSA UN AMIC O UNA AMIGA DE LA CLASSE I LA RESTA DEL GRUP FAN LES PREGUNTES.

Ø  PER ESCRIT: EN EQUIP D’APRENETATGE COOPERATIU ESCRIVIM LA DESCRIPCIÓ D’UN AMIC PER DESPRÉS LLEGIR-LO EN VEU ALTA I QUE SIGUI ELS ALTRES QUI HO ENDIVININ.

  

  A MÉS, UNA VEGADA UN INFANT HA ENDEVINAT LA PERSONA AMAGADA LI DEMANAM:

§  COM HO HA FET PER SABER QUI ERA?

§  QUINA HA ESTAT LA PISTA QUE T’HA FET PENSAR QUI ERA?

§  COM HAS SABUT QUI ERA?

                               ORALMENT EN GRAN GRUP                                

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

                               PER ESCRIT PER TREBALL COOPERATIU                                

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

QUADRE: LES ESCALES EN ARC DE FOC TRAVESSANT EL BLAU.

3ª SESSIÓ: L'AUTOAVALUACIÓ . FEIM UN PETIT RESPÀS DE TOTES LES ACTIVITATS QUE HEM DESENVOLUPAT PER DURA A TERME L'ANALISI DEL QUADRE D'EN JOAN MIRÓ.
 MOSTRAM DUES IMATGES DE LA MAR ( UNA CALMADA I UNA ALTRA NERVIOSA). CADA INFANT TRIA AQUELLA AMB LA QUE A LES SESSIONS S'HA TROBAT MÉS IDENTIFICAT. HA D'EXPLICAR PERQUÈ L'HA TRIADA.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

2ª SESSIÓ: L'AUTORETRACTE: MOSTRAM EL QUADRE EN TOTA LA SEVA COMPOSICIÓ. XERRAM UN POC DE LES SEVES CARACTERÍSTIQUES: COLORS, FORMES, SI ENCARA PENSAM LES MATEIXES OPINIOS DE LA DARRERA SESSIÓ O HEM CANVIAT, QUI PENSAM ÉS EL SEU AUTOR....
A PARTIR D'AQUÍ SORGEIXEN DIFERENTS SUGGERÈNCIES COM: PICASSO, MIRÓ, KANDINSKI...
VERIFICAM QUE EL PINTOR ÉS EN : JOAN MIRÓ. 
OBSERVAM ALGUNES IMATGES SOBRE EL PINTOR. DESPRÉS MIRAM QUE A MÉS A MÉS FEIA AUTORETRACTES. 
 ENS CENTRAM UN POQUET EN COM ÉS LA TÈCNICA DE L'AUTORETRACTE I COM TAMBÉ ALTRES PINTORS HO FEIEN. QUÈ DIFERÈNCIA HI HA ENTRE ELS  AUTORETRACTES I ALTRES ESTILS DE PINTURA.

  FEIM LA PROPOSTA D'  HABILITAT DE TRADUCCIÓ: EXPLICAR : NARRAR I DESCRIURE I HABILITAT DE RECERCA: IMAGINAR A TRAVÉS DE L'AUDICIÓ DE MOZART.
SENTIM LA MÚSICA I INVENTAM LA HISTÒRIA D'UN SENYOR QUE ES DEIA JOAN O GIOVANNI. QUI SERIA, COM SERIA? QUÈ FARIA? QUÈ LI PASSARIA? COM ACABARIA?


FINALMENT TOTS INTENTAM FER EL NOSTRE PROPI AUTORETRACTE

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

1ª SESSIÓ: PRESENTAREM UNES DE LES IMATGES MÉS DESTACADES SENSE FONS. COBERTA PER 7 NÚMEROS. ES TRACTA D'ANAR DESTAPANT NÚMERO PER NÚMERO I ANAR DIENT ALLÒ QUÈ ENS PAREIX, QUÈ PODRIA SER.....
UNA VEGADA QUE HEM ESCOLTAT DIFERENTS VERSIONS DEL QUE POT SER LA NOSTRA FIGURA ANAM A VEURE A ON PODRIA ESTAR COL·LOCADA. QUIN FONS PODRIA FER-LI MILLOR COMPANYIA.
EXPOSAM LA FIGURA AMB FONS DIFERENTS I RAONAM LES NOSTRES RESPOSTES PERQUÈ SI O PERQUÈ NO.
FINALMENT CADA INFANT REALITZA EL FONS QUE ELL VOL PER  LA FIGURA.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

PRESENTACIÓ DE LES NOVES TITELLES I QUÈ RECORDAM DE FER FILOSOFIA

AQUESTA PRIMERA SESSIÓ AMB UNA DINÀMICA DE PILOTA FEIM UNA BONA CONVERSA A ON RECORDAM COM FEIEM FILOSOFIA ELS CURSOS ANTERIORS. QUÈ RECORDAM. 
QUÈ ÉS PER NOSALTRES FER FILOSOFIA I COM ENS FA SENTIR.

PRESENTAM LES NOVES TITELLES: EN FILO I NA SOFIA. XERRAM TAMBÉ DE LES NORMES A SEGUIR DURANT UNA SESSIÓ.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

MASCOTA MEDIOAMBIENTAL A LA CLASSE DELS ZOMBIS

DES DE LA COMISSIÓ ECOAMBIENTAL DEL CENTRE ENS RECORDEN SEMPRE LA IMPORTÀNCIA DE DUR A TERME EL RECICLATGE CORRECTAMENT I EL PERQUÈ DE LA SEPARACIÓ DELS RESIDUS.

PERQUÈ CONTINUEM FENT AQUESTA TASCA I EL NOSTRE RACONET DE RECICLATGE DINS L'AULA SIGUI UNA EINA IMPRESCINDIBLE, BEN CUIDADA I SOBRETOT BEN UTILITZADA CADA AULA HA DISSENYAT UNA MASCOTA QUE RECORDI ALS INFANTS TOTS AQUESTS ASPECTES, QUE DE VEGADES SÓN MOLT MOLT FÀCILS D'OBLIDAR.

                                 CLASSE DELS ZOMBIS                          

LA NOSTRA CLASSE, VA DECIDIR ENTRE TOTS, DESPRÉS DE XERRAR DEL CONCEPTE DE MASCOTA, DE LA IMPORTÀNCIA DE RECICLAR BÉ, DE LA FUNCIÓ QUE DESENVOLUPARIA... QUINA PODRIA SER LA NOSTRA MASCOTA?

VAREN SORTIR DIFERENTS IDEES: CA, MOIX, VACA....PERÒ ENTRE TOTES LES SUGGERÈNCIES TAMBÉ VA SORGIR RATA PINYADA.

 DE COP I VOLTA VA SER LA IDEA QUE MÉS VA AGRADAR I TOTS HO VAREN TENIR CLAR. VOLIEN UNA RATA PINYADA COM A MASCOTA DEL RACÓ DE RECICLATGE.

UNA VEGADA QUE LA VAREN CONFEGIR. ENTRE TOTS VAREN PENSAR QUIN NOM PODRIA TENIR. SORGIREN DIFERENTS PROPOSTES I REALITZAREM UNA VOTACIÓ.

LA NOSTRA MASCOTA REBRIA EL NOM DE...

" RATI PINYATI"

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

LES NOSTRES PORTES

JA TENIM FETES LES PORTES DE LES NOSTRES AULES!!

HEM GAUDIT MOLT DE FER AQUESTA FEINA I ENS HO HEM PASSAT PIPA.

A PART DEL MUNTATGE HEM ELABORAT ALTRES FEINES NECESSÀRIES PER TAL D'ARRIBAR A TENIR UNES PORTES TAN XULES.

- TALLER DE FER FRESSES.

- PHOTOCALL DE DISFRESSES.

- CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA DEL NOM DE L'AULA.

- TALLER DE PINTAR I ACOLORIR LLETRES.

MIRAU QUÈ BÉ ENS HO HEM PASSAT!!

                                       CLASSE DE PRINCESES I CAVALLERS                                   

ACOLORIM LLETRES.

PHOTOCALL.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

                                       CLASSE DELS ZOMBIS                                   

TALLER DE FRESSES I PHOTOCALL.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

ACOLORIM LLETRES I CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA DEL NOSTRE NOM.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

TARDOR A LA CLASSE DELS ZOMBIS

L'ENTRADA DE LA NOVA ESTACIÓ ENS DÓNA PER SEGUIR TREBALLANT I EXPERIMENTAR AMB ELS NOSTRES SENTITS.

ELS NOSTRES COMPANYS DE LA CLASSE DELS AMICS DE 4 ANYS A ENS HAN DEIXAT PARTICIPAR DE LA SEVA EXPOSICIÓ DE FRUITS DE LA TARDOR.

ELS HEM DUÏT A LA NOSTRA AULA. HEM  XERRAT I CONVERSAT ENTRE TOTS DE TOTES LES COSES QUE SABEM SOBRE LA TARDOR:

OLORS, TEXTURES, GUST, COLORS, NOMS.... TOT ALLÒ QUE EN MOLTES OCASIONS XERRAM I JA HEM COMPARTIT EN ALTRES MOMENTS.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

TAMBÉ HEM FET FEINETES D'ESCRIURE, DE LLEGIR, CANTAR I ARA COMENÇAM A FER-NE D'ALTRES UN POC MÉS PLÀSTIQUES.

GAUDIM MOLT, MOLT!!

ACOLORIM FULLES SEQUES.

EN BREU FAREM UNA FUSIÓ ENTRE ELS COLORS DE LA TARDOR I LA LÍNIA NEGRA D'EN JOAN MIRÓ. PERÒ PRIMER DE TOT. ABANS D'ELABORAR AQUESTA TÈCNICA
HEM ESCRIT UNA NOTA A LA NOSTRA AGENDA PER INFORMAR QUE NECESSITAREM UN INGREDIENT CLAU.
" UN OU CRU"

FUSIÓ DELS COLORS NATURALS DE LA TARDOR AMB ALGUNES TÈCNIQUES D'EN JOAN MIRÓ.

HEM CERCAT ELS COLORS DE LA TARDOR EN ELEMENTS NATURALS COM LA CANYELLA, EL PEBRE VERMELL, EL COLORANT GROC I L'OU.

ENTRE TOTS HEM ELABORAT LA LLISTA D'INGREDIENTS, ELS HEM ESCRIT, LLEGIT I ENSUMAT. 

ELABORAM LA NOSTRA MESCLA AMB LES MANS PER DONAR LLOC A LA BASE PER QUAN ESTIGUI BEN AIXUTA INTRODUIR LA LÍNIA NEGRA.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

ÚS DE LA LÍNIA NEGRA PER DIBUIXAR

AQUESTA VEGADA PRIMER VÀREM POSAR EL COLOR PER DESPRÉS FER EL DIBUIX. ES TRACTA DE FER ÚS DE LA LÍNIA NEGRA, COM FEIA EN MIRÓ, PER REPRESENTAR ALLÒ QUE IMAGINAM.

SORTIDA " FUNDACIÓ PILAR I JOAN MIRÓ"

DIA 16 DE NOVEMBRE ANAM D'EXCURSIÓ A LA " FUNDACIÓ PILAR I JOAN MIRÓ" DE PALMA.

ABANS DE FER LA SORTIDA HEM REALITZAT UNA SÈRIE D'ACTIVITATS PER TAL DE FER-MOS UN POC AMB EL TEMA. TAMBÉ CAL COMENTAR QUE EN EL TALLER D'EXPRESSART I AMB LA SESSIÓ DE FILOSOFIA JA HEM VIST ALGUNS QUADRES, ESCULTURES I TRACTAT MOLTES CARACTERÍSTIQUES D'EN JOAN MIRÓ. PERÒ AIXÍ I TOT HEM DESENVOLUPAT LES SEGÜENTS ACTIVITATS.


* EXCURSIÓ A LA FUNDACIÓ " PILAR I JOAN MIRÓ".
( 16'11'16)

                                 CLASSE DELS ZOMBIS                        

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

                                 CLASSE DE PRINCESES i CAVALLERS                         

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

* DINÀMICA DE LA TERANYINA: QUÈ T'HA AGRADAT MÉS DE LA SORTIDA?.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

* ELABORACIÓ DE TARGETA D'IDENTIFICACIÓ.
DES DE LA FUNDACIÓ ENS HAN FET LA PROPOSTA DE PRESENTAR UNES IMATGES D'UNS QUADRES D'EN JOAN MIRO ALS INFANTS. 
EN PRINCIPI COM ELLS HAN VIST PART DE LA SEVA OBRA, ELS COLORS QUÈ MÉS LI AGRADAVEN, ELS FONS...ES TRACTA QUE CADA NIN/A TRIA LA QUE MÉS LI HA AGRADAT. LA POT ACOLORIR AIXÍ COM ELL TROBI I POSANT LA DIRECCIÓ QUE TROBI MÉS ADIENT.
ESCRIU EL SEU NOM I LA DURÀ PENJADA PEL COLL COM A TARGETA D'IDENTIFICACIÓ. TAMBÉ HAURÀ DE TROBAR EL QUADRE QUE COINCIDESQUI AMB LA SEVA TARGETA A LA FUNDACIÓ. MIRAR SI ELS COLORS O LA DIRECCIÓ QUE HA TRIAT CONCORDEN COM HO HAVIA FET EN JOAN MIRÓ O PEL CONTRARI HO HA IMAGINAT D'UNA ALTRA MANERA.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

* PREVISIÓ DEL TEMPS METEOROLÒGIC, QUÈ HE DE DUR A L'EXCURSIÓ, TRANSPORT I QUANT DE TEMPS?
EL TEMPS ATMOSFÈRIC NO ENS HA ACOMPANYAT MOLT EN L'INICI DE LA SETMANA, PERÒ PER AIXÒ MATEIX ANAM A VEURE SI LA COSA CANVIA PER A DIMECRES DIA 16. 
EN GRAN GRUP CERCAM A GOOGLE: " QUIN TEMPS FARÀ PER DIMECRES?". 
CERCAM LA NOSTRA ILLA. OBSERVAM I EN PRINCIPI ENS COMUNICA QUE NO HI HAURÀ PLUJA.
A L'HORA FEIM UN LLISTAT DE LES COSES QUE NECESSITAM PER DUR A L'EXCURSIÓ, EL TRANSPORT I EL TEMPS QUE ESTAREM DINS L'AUTOCAR FINS ARRIBAR A LA FUNDACIÓ.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

* COM T'IMAGINES QUE HA DE SER EL MUSEU?
INICIAM UNA CONVERSA EN GRAN GRUP EN LA QUAL L'OBJECTIU ÉS VEURE QUÈ SABEM DELS MUSEUS, NORMES, ESPAIS.... COM ENS IMAGINAM QUÈ ÉS EL MUSEU DE MIRÓ. LLAVORS CADA INFANT DIBUIXA I ESCRIU COM IMAGINA LA FUNDACIÓ. PER TAL DE QUAN TORNEM VEURE SI HAN COINCIDIT LES NOSTRES IDEES AMB LA REALITAT.

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

* QUIN CAMÍ HEM DE SEGUIR I PER QUINS POBLES PASSAREM PER ARRIBAR A LA FUNDACIÓ?
PRIMER EN GRAN GRUP I DESPRÉS PER EQUIPS DE TREBALL COOPERATIU AMB ESTRUCTURA DE LLAPIS ENMIG HEM FET LA RUTA MÉS RÀPIDA PER ARRIBAR AL MUSEU.
PER TREBALLAR

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

* QUANTS DE DINERS COSTA ANAR D'EXCURSIÓ?
EN GRAN GRUP XERRAM DEL COST DE L'EXCURSIÓ I ENTRE TOTS APUNTAM ALLÒ QUE PENSAM QUE ELS NOSTRES PAPÀS HAN PAGAT.
TORNAM A AGAFAR LA CIRCULAR LA LLEGIM. VEIM QUE ENS COSTA 6'50€. LLAVORS FEIM APROXIMACIONS PER MAJOR I MENOR A LES XIFRES QUE ANTERIORMENT HAVIEM DIT I ESCRIT. TAMBÉ FEIM LA TIRA NUMÈRICA PER INTENTAR CERCAR L'ESPAI, EL LLOC A ON ESTARIEN COL·LOCATS ELS 6'50€.
EXPOSAM LA QUANTITAT DE 6.50€ EN DIFERENTS FORMATS I MIRAM DE QUINA MANERA ELS PUC REUNIR. A ON CREIM QUE HI HA MÉS, MENYS O IGUAL.
FINALMENT PER EQUIPS DE TREBALL COOPERATIU I ESTRUCTURA DE LLAPIS ENMIG L'EQUIP DECIDEIX COM VOL REUNIR 6.50€. FA L'ACORD. ENCERCLA EL DINERS I L'ACOLOREIX.

                                 CLASSE DELS ZOMBIS                        

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

                                 CLASSE DELS CAVALLERS I LES PRINCESES                        

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS

5 ANYS B: SORTIDA PROFESSOR SORPRESA

DIVENDRES DIA  21 EL GRUP DE LA CLASSE DELS ZOMBIS VAREM PODER REALITZAR L'ACTIVITAT DEL " PROFESSOR SORPRESA"

EL TEMPS METEOROLÒGIC VA DESCANSAR I ENS VA DEIXAR PARTIR CAP A LA BIBLIOTECA DEL CLAUSTRE DE SANT DOMINGO AMB L'AJUDA DE N'ANTÒNIA.

ABANS DE PARTIR VÀREM VEURE QUIN CAMÍ ERA EL MÉS APROPIAT PER PODER ARRIBAR A LA BIBLIOTECA I A ON ES TROBAVA. 
OBJECTIU PRINCIPAL: " NINGÚ S'HA DE PERDRE I TOTHOM HEM DE SABER A ON ANAM". EN QUI LLOC ENS TROBAM I PER ON PASSAREM.

ALLÀ ENS ESPERAVA EL PROFESSOR SORPRESA AMB ELS SEUS AJUDANTS BEN PARTICULARS " NA MATILDA" ( LA MALETA), LA SEVA "SECRETÀRIA JERÒNIA" ( LA CADIRA) I EL SEU SUPER TELÈFON MÒBIL I AJUDAT " JOSEP" ( QUI COMANDA TOTA LA TASCA).

EL PROFESSOR AMB ELS SEUS AJUDANTS ENS VA CONTAR I FER UNA GUIA MOLT DIVERTIDA POR TOTA LA BIBLIOTECA INFANTIL DE TOTS AQUELLS CONTES I HISTÒRIES TANT DIVERTITS QUE PODIEM TROBAR A LES PRESTATGERIES DE LA SEVA SALA. 

TOTS ENS ESPERAVEN ALLÀ IMPACIENTS PERQUÈ VOLIEN SER LLEGITS I ESCOLTATS PER NOSALTRES I LES NOSTRES FAMÍLIES.

FINALMENT DESPRÉS DE LA RUTA VÀREM SEURE A LA GRAN ESTORA I ENS VA CONTAR UN CONTE BEN ENTRETINGUT.

VA SER MOLT MOLT DIVERTIT I VAREM GAUDIR MOLT!!!.

MIRAU QUÈ BÉ ENS HO VÀREM PASSAR!!

CLICA PER VEURE MÉS FOTOS